141. برانگيختن شوق يادگيري
پدیدآورنده : / نويسنده: رابرت ا. (باب) سالو,عنوان اصلي: 2007 ,Activating the desire to learn,سالو,Sullo
کتابخانه: كتابخانه مركزی آستان قدس رضوی (ع) - گردش و امانت آقايان (خراسان رضوی)
موضوع : انگيزش در آموزش و پرورش,يادگيري,انگيزش,موفقيت -- انگيزش در نوجوانان,تدريس اثربخش
رده :
۳۷۰
/
۱۵۴
س
۲۲۹
ب
142. برانگيختن شوق يادگيري
پدیدآورنده : / نويسنده: رابرت ا. (باب) سالو,عنوان اصلي: 2007 ,Activating the desire to learn,سالو,Sullo
کتابخانه: كتابخانه مركزی آستان قدس رضوی (ع) - گردش و امانت بانوان (خراسان رضوی)
موضوع : انگيزش در آموزش و پرورش,يادگيري,انگيزش,موفقيت -- انگيزش در نوجوانان,تدريس اثربخش
رده :
۳۷۰
/
۱۵۴
س
۲۲۹
ب
143. برانگیختن شوق یادگیری بر اسا‌س تئوری انتخا‌ب و انگیزه درونی
پدیدآورنده : سالو، رابرت ا.، ۱۹۵۱ - م
کتابخانه: کتابخانه کوثر دانشگاه قم (قم)
موضوع : انگیزش در آموزش و پرورش,یادگیری,انگیزش,موفقیت -- انگیزش در نوجوانان,تدریس اثر بخش
رده :
LB
۱۰۶۵
/
س
۲
ب
۴ ۱۳۹۹
144. بررسی تاثیر روش های تدریس مبتنی بر سبک های یادگیری در پاراگراف نویسی: دانش آموزان پایه دوازدهم
پدیدآورنده : فاطمه حبیب نژاد, حبیب نژاد، فاطمه
کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد دانشگاه اراک (مرکزی)
موضوع : سبک های یادگیری – روش های تدریس – پاراگراف نویسی – روش های تدریس مبتنی بر سبک های یادگیری- دانش آموزان پایه دوازدهم
145. بررسی دیدگاه معرفت‌شناسی ابوعلی سینا، و دلالت‌های آن در زمینه فرایند یاد دهی- یادگیری
پدیدآورنده : هدایت مقیمی موردراز
کتابخانه: کتابخانه مجازی (دیجیتالی) الفبا (تهران)
موضوع : تدریس;آموزش;شناخت شناسی;شناخت;ابن سینا، حسین بن عبدالله;هنر و علوم انسانی;معارف اسلامی;یادگیری;
146. بررسی رابطه بین رسانه های آموزشی موجود درمدارس و عوامل موثر در استفاده از این رسانه ها در مدارس ابتدایی از دیدگاه معلمان و مدیران شهرستان رشت
پدیدآورنده : /اکبر قاسم زاده
کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد دانشگاه اراک (مرکزی)
موضوع : رسانه های آموزشی,مدارس ابتدایی,روش تدریس,فرایند یاد دهی,یادگیری
147. بررسی رابطه ی بین جهت گیری برنامه درسی و سبک های تدریس استادان با تصور دانشجویان از یادگیری در شرایط آموزش مجازی
پدیدآورنده : نگارش: فاطمه حسنی مقدم , حسنی مقدم
کتابخانه: كتابخانه مركزی و مركز اسناد دانشگاه مازندران (مازندران)
موضوع : جهت گیری برنامه درسی - سبک های تدریس - تصور از یادگیری - دانشجویان - آموزش مجازی
148. بررسي راهبردهاي يادگيري
پدیدآورنده : / نويسندگان مرتضي نوري برمس... [و ديگران]
کتابخانه: كتابخانه مركزی آستان قدس رضوی (ع) - گردش و امانت آقايان (خراسان رضوی)
موضوع : يادگيري,تدريس اثربخش,حافظه -- تقويت
رده :
۳۷۰
/
۱۵۲۳
ب
۴۴۲
149. بررسي مدل‌هاي ياددهي و يادگيري
پدیدآورنده : / نويسنده مهرناز جهرمي,جهرمي
کتابخانه: کتابخانه مرکزی آستان قدس رضوی (خراسان رضوی)
موضوع : تدريس -- جنبه‌هاي روانشناسي,انگيزش در آموزش و پرورش,يادگيري -- روانشناسي
رده :
۳۷۰
/
۱۵
ج
۹۶۴
ب
150. بررسي ميزان استفاده از تكنولوژي آموزشي در مقطع ابتدائي «در سطح ناحيه يك مشهد»
پدیدآورنده : كنعاني، مسعود
کتابخانه: كتابخانه دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید بهشتی (خراسان رضوی)
موضوع : تكنولوژي آموزشي=يادگيري=نقش تدريس در يادگيري
151. به سوی درس‌پژوهی
پدیدآورنده : /نويسندگان محمد‌علی جوادی‌بورا ...[ و دیگران] .
کتابخانه: سازمان اسناد و كتابخانه ملی جمهوری اسلامی ایران (تهران)
موضوع : تدریس,یادگیری, دانش و دانش‌اندوزی
رده :
LB
۱۰۲۵
/
۳
/
ب
۹۵۷ ۱۳۹۲
152. پژوهش در ذهن، مغز و تربیت
پدیدآورنده : / ویراستاران مارك اس. شوارتز، ای.جولیانا پاری - بلاگف,عنوان اصلی: .Research in mind, brain, and education
کتابخانه: كتابخانه مركزی آستان قدس رضوی (ع) - گردش و امانت بانوان (خراسان رضوی)
موضوع : تدريس,يادگيري,يادگيري شناختي, -- جنبه‌هاي روانشناسي, -- روانشناسي
رده :
۳۷۰
/
۱۵
پ
۴۵۱
153. پژوهش در ذهن، مغز و تربیت
پدیدآورنده : / ویراستاران مارك اس. شوارتز، ای.جولیانا پاری - بلاگف,عنوان اصلی: .Research in mind, brain, and education
کتابخانه: كتابخانه مركزی آستان قدس رضوی (ع) - تالار قفسه باز بانوان (خراسان رضوی)
موضوع : تدريس,يادگيري,يادگيري شناختي, -- جنبه‌هاي روانشناسي, -- روانشناسي
رده :
۳۷۰
/
۱۵
پ
۴۵۱
154. پژوهش در ذهن، مغز و تربیت
پدیدآورنده : / ویراستاران مارك اس. شوارتز، ای.جولیانا پاری - بلاگف,عنوان اصلی: .Research in mind, brain, and education
کتابخانه: كتابخانه مركزی آستان قدس رضوی (ع) - تالار قفسه باز آقايان (خراسان رضوی)
موضوع : تدريس,يادگيري,يادگيري شناختي, -- جنبه‌هاي روانشناسي, -- روانشناسي
رده :
۳۷۰
/
۱۵
پ
۴۵۱
155. پژوهش در ذهن، مغز و تربیت
پدیدآورنده : / ویراستاران مارك‌اس. شوارتز و ای.جولیانا پاریبلاگف,عنوان اصلی: .Research in mind, brain, and education
کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)
موضوع : یادگیری,Learning, Psychology of,یادگیری شناختی,Cognitive learning,تدریس,Teaching,مغز,Brain, -- روانشناسی, -- جنبههای روانشناسی, -- Psychological aspects,a01,a01,a02,a02,a03,a03,a04,a04
رده :
LB
۱۰۶۰
/
پ
۴
156. پژوهش در ذهن، مغز و تربیت
پدیدآورنده : ویراستاران ما‌رک‌اس. شوارتز و ای.جولیانا پاریبلاگف,ترجمه علی نوری و فتا‌نه اسمعیلی
کتابخانه: کتابخانه انتشارات سمت (تهران)
موضوع : یادگیری -- روانشناسی^bLearning, Psychology of,یادگیری شناختی^bCognitive learning,تدریس -- جنبههای روانشناسی^bPsychological aspects -- Teaching,مغز^bBrain
رده :
LB
۱۰۶۰
157. پژوهش در ذهن، مغز و تربیت
پدیدآورنده : / ویراستاران مارك اس. شوارتز، ای.جولیانا پاری - بلاگف,عنوان اصلی: .Research in mind, brain, and education
کتابخانه: كتابخانه مركزی آستان قدس رضوی (ع) - گردش و امانت آقايان (خراسان رضوی)
موضوع : تدريس,يادگيري,يادگيري شناختي, -- جنبه‌هاي روانشناسي, -- روانشناسي
رده :
۳۷۰
/
۱۵
پ
۴۵۱
158. پژوهش در ذهن، مغز و تربیت
پدیدآورنده : / ویراستاران مارك اس. شوارتز و ای. جولیانا پاری بلاگف,عنوان اصلی: .Research in mind, brain, and education
کتابخانه: کتابخانه و مرکز اطلاع رسانی دانشگاه بین المللی امام رضا علیه السلام (خراسان رضوی)
موضوع : یادگیری,Learning, Psychology of,یادگیری شناختی,Cognitive learning,تدریس,Teaching,مغز,Brain, -- روانشناسی, -- جنبههای روانشناسی, -- Psychological aspects,a01,a01,a02,a02,a03,a03,a04,a04
رده :
LB
۱۰۶۰
/
پ
۴۹ ۱۴۰۱
159. تاثیر استفاده از شیوه‌های نوین تدریس در جریان یادگیری دانش‌آموزان
پدیدآورنده : / تالیف عباس ايپچيان مقدم، ژاله عليايی‌خسرقی.,ایپچیان مقدم
کتابخانه: سازمان اسناد و كتابخانه ملی جمهوری اسلامی ایران (تهران)
موضوع : تدریس,تدریس,تدریس اثربخش,آموزش مستقیم,یادگیری, -- روش‌شناسی
رده :
LB
۱۰۲۵
/
۳
/
الف
۸۶
ت
۲ ۱۳۹۲
160. تاثير روش‌هاي تدريس بر يادگيري دانش‌آموزان
پدیدآورنده : / مولفان ميرسعيد هاشمي، مرتضي نوري برمس,هاشمي
کتابخانه: کتابخانه مرکزی آستان قدس رضوی (خراسان رضوی)
موضوع : تدريس اثربخش,تدريس -- روش‌شناسي,يادگيري
رده :
۳۷۱
/
۱۰۲
ه
۲۵۲
ت
